Evalueret af elever og fagfolk

“Om vold” er udviklet med udgangspunkt i relevant forskning på området samt input fra fagfolk. Men “Om vold” er også testet af dem, som skal bruge det – elever og lærere.

Brugertestet og evalueret
”Om vold” er blevet evalueret af elever og lærere i syv skoleklasser på 5.-6. klassetrin. Evalueringen bestod af elevspørgeskemaer, interviews med lærerne, fokusgrupper med elever, undervisningsobservation samt kommentarer fra et AKT-lærerteam.

Derudover har en række eksperter inden for børne- og voldsområdet, været med til at vurdere kvaliteten og materialets anvendelighed.

Alsidige opgaver og gode snakke
”Om vold” blev positivt modtaget af elever og lærere, blandt andet på grund af de alsidige og anderledes opgaver. Mange af lærerne fortalte, at eleverne var meget engagerede gennem forløbet og gerne ville tale om følelser. Materialet åbnede også op for andre gode diskussioner i klassen, bl.a. om mobning, selvværd og omgangstone.

Konklusionen, fra både elever og lærere, var, at eleverne havde lært meget om problematikken – særligt at man skal sige det til en voksen, hvis man kender en voldsudsat eller selv udsættes for vold.

Relevant, nuanceret og pædagogisk
”Om vold” blev rost af eksperterne for dets relevans, de mange varierende opgaver, temaopdelingen samt den nuancerede tilgang til emnet. Materialet fik også ros for at komme godt rundt om emnet samt brugen af novellen som udgangspunkt for at tale om vold i familien.